Ojala podamos vivir espléndidamente. Querer bien, amar fuerte

Tu espalda podría ser mi mano
O mi mano tu espalda,
Pero la piel de su contacto es única.
Ojala podamos vivir espléndidamente. Querer bien, amar fuerte.
Mi amiga me cuenta que en las comunidades andinas se cree que para vivir espléndidamente es necesario, es preciso querer bien, amar fuerte, saber sentir a la comunidad, a los semejantes, al medio circundante, a la madre natura, a la Pachamama.
Mi deseo es que ojala aprendamos a vivir espléndidamente.

Juan Evangelista Díaz

Enviado por INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGÍA SOCIAL
www.bahiapsicosocial.com.ar

"Los Chicos y Chicas no somos peligrosos, estamos en peligro"

No a la baja en la edad de imputabilidad.
En resguardo de los inocentes niños y niñas que habitan la Argentina de la democracia efímera. En repudio al inhumano y ‘adulto’ proyecto-ensayo que pretende bajar la edad de imputabilidad hasta los 14 años.
Las muertes en los jóvenes no solo esta determinada por la desnutrición que emerge e todo el territorio nacional. Con el hambre y la pobreza crece la deserción escolar, las adicciones a diferentes drogas, la marginalidad, la explotación laboral, la criminalización y avanzan también los proyectos para bajar la edad de imputabilidad de los jóvenes.

....Inseguridad
Los niños de madres desnutridas suelen nacer con bajo peso. Si su desnutrición se mantiene lentifican su crecimiento y desarrollo, tendrán baja estatura, una maduración sexual tardía, más anemia, dificultades en el aprendizaje y menor desarrollo intelectual. La desnutrición debilita los sistemas inmunitarios, los niños se enferman más veces con enfermedades que evolucionan con mayor gravedad, con patologías que llegan a la discapacidad mental en su gran mayoría. Aumenta en todas las edades la probabilidad de morir.
Se estima (no hay cifras) para Argentina que la mortalidad infantil de nuestra población más pobre triplica la de población más rica, y que su esperanza de vida es unos veinte años menos.

Inseguridad
Un informe realizado por UNICEF y la Secretaría de Derechos Humanos denuncia que alrededor de 20.000 niños, niñas y adolescentes están privados de su libertad en la Argentina.
El 87,1% está internado por situaciones de riesgo y sólo un 12,1% por causas penales.
El informe no incluye los 3.438 chicas/os que están institucionalizadas /os en la provincia de Córdoba. Datos contundentes de pobreza extrema y exclusión social.

Inseguridad
En la provincia de Buenos Aires, entre los 15 y los 20 años los jóvenes piensan que dentro de cinco años van a estar muertos o excluidos (encuesta del Ministerio de Desarrollo Social).
No pueden imaginar el futuro, no tienen esperanza.

...Inseguridad
La pobreza y la indigencia llevan a la discapacidad. Mas de 200 mil menores discapacitados no tiene el Certificado de Discapacidad. Esto les impide acceder a la cobertura integral de las prestaciones sanitarias y sociales; entre ellas, la provisión gratuita de la medicación y de las prótesis necesarias de acuerdo a su patología.

...Insaeguridad
Marginación
6,3 millones de menores de 18 años son pobres, de los cuales 3,1 millones directamente pasan hambre. 6 de cada 10 chicos viven en la pobreza e indigencia.
4 de cada 10 chicos pasan hambre en nuestro país
Salud
6,3 millones de chicos no cuentan con una obra social o un plan médico (47,2% de los menores de 18 años)
25 recién nacidos se mueren diariamente. 14 de ellas son por causas evitables.
9 millones de chicos no tienen derecho a percibir una asignación familiar a través del actual esquema de seguridad social.
203 mil menores hasta 14 años de edad padece algún tipo de discapacidad, ya sea congénita o adquirida, la mayoría de ellas son por causas evitables.
Educación
1,9 millón de menores de 18 años no asisten o nunca asistieron a un establecimiento educativo
63% es el nivel de deserción escolar. Más de la mitad de los jóvenes que ingresan al secundario lo abandonan
10% de los chicos tienen retrasos en el desarrollo educativo por falta de alimentación en los primeros años de vida.
1,8 millones de menores de 18 años con discapacidad, si bien asistieron en alguna oportunidad a la escuela, están excluidos del sistema educativo.
Trabajo
1, 2 millones de jóvenes no estudian ni trabajan. 70 % de la juventud se encuentra desocupada o en condiciones de precariedad laboral.
4 de cada 10 desocupados tiene menos de 24 años8 de cada 10 jóvenes que trabajan lo hacen en condiciones de flexibilización laboral (trabajo en negro, contratos basura, pasantías) con jornadas que pueden extenderse hasta 14 hs diarias y magros salarios.
70 mil jóvenes con discapacidad – sólo un cuarto del total – tienen trabajo en forma precaria. Los estados –nacional y provincial- no cumplen con los cupos de incorporación a planta de personal estatal de dichos jóvenes.
Hábitat
1,2 millón de menores viven en viviendas ubicadas en zonas inundables y otro millón de chicos no tienen agua corriente.
7 millones de chicos menores de 18 años viven en hogares en los cuales los jefes de hogar tienen una inserción laboral precaria.
Sexualidad
105.000 adolescentes dieron a luz en último año. 1 de cada 4 jóvenes mujeres que utilizan anticonceptivos no tiene la suficiente información para el uso de los mismos.
29% de los embarazos no deseados responden a esta falta de educación sexual en los jóvenes. Crecen los casos de niñas y adolescentes que son forzadas a la prostitución y a la explotación sexual comercial, la mayoría de las veces con complicidad de las fuerzas de seguridad.

Extracto del 2º DOCUMENTO DE LA CAMPAÑA DE LA RED NACIONAL DE MEDIOS ALTERNATIVOS
Red Nacional de Medios Alternativos
rnma@rnma.org. ar / www.rnma.org. ar

Asociacion de Profesores y Trabajadores de la Psicologia Social

Un poco de historia:
Hace un poco más de un año algunos compañeros de estudio creimos que era posible organizarnos, creimos que era necesario, porque en una sociedad que cada día fragmenta más, donde el individualismo es la moneda que nos quieren hacer creer única, todavia somos muchos los que creemos que los colectivos, que las agrupaciones, los movimientos sociales pueden y deben seguir existiendo. Porque son la unica forma de poder pensar y generar un cambio genenuino.Y aunque lento el proceso se fue dando, con marchas y contra marchas, con idas y vueltas, con gente que se subio y gente que se bajo (así como en todo colectivo).
Aquí estamos y no quisimos esperar el principio de año para comenzar, sino el final de este año, porque para nosotros es como un broche de oro. La frutilla del postre que corona todo el esfuerzo, el trabajo y la práctica que llevamos adelante este año.

Presentandonos:
Este proyecto que presentamos requiere de Profesores, Estudiantes y Trabajadores comprometidos con su formación y su práctica, que participen activamente en la generación de alternativas y que quieran trabajar con otros y para otros para mejorar sus posibilidades futuras como profesionales.
Ya tenemos una Asociación Civil sin fines de lucro, como estructura formal, un Estatuto y nuestra inscripción en el registro correspondiente, se encuentra en trámite.Tengamos en cuenta que por el momento sólo hay una Institución a nivel nacional que emite el Título Oficial de Profesores de Psicología Social, por eso creemos necesario organizarnos, para no perder nuestro título y espacio conseguido. Y buscar entre todos las distintas maneras de sostener nuestra actividad y a su vez ampliarla.
Por eso en esta primera etapa buscamos conocer a todos los Profesores y Alumnos del profesorado, y a los distintos Trabajadores de la Ps. Social, para intercambiar necesidades, ideas y sugerencias, con el fin de llevar adelante esta organización.Y de ahí en más poner manos a la obra, ya que sólo entre todos podremos llevar adelante esta utopía de acercar la Educación a la Psicología Social y viceversa.

Objetivo Principal:
Integrar a todos los Profesores y Estudiantes del Profesorado en Psicología Social.
Organizar con el colectivo de Profesionales y Trabajadores de la Psicología Social los espacios necesarios para la protección y validación de nuestras prácticas.
Promover actividades investigativas, generación de proyectos, jornadas etc.

Objetivos Específicos:
Servir como instrumento de relación entre los asociados.Realizar actividades académicas y de formación (formal y no formal), culturales, lúdicas y sociales en pro del desarrollo integral de los asociados.
Promover el ejercicio de los derechos y deberes de los asociados de acuerdo a las leyes vigentes.
Velar y promover por el mejoramiento de la calidad académica, promoviendo la participación activa de los estudiantes.
Trabajar por la integración y consolidación de los Profesores y Trabajadores con miras a la formación, unión y reconocimiento de la agrupación.Mantener una base de datos de los asociados y de trabajos realizados por los mismos.
Crear lazos con otras organizaciones que compartan los mismos fines.

La Asociacion funciona en Andonaegui 3148, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Y la idea es juntarnos por el momento un viernes al mes de 18 a 21 hs (avisaremos que viernes del mes)

Y la conformamos por el momento:
Presidenta: Vilma Liliana Olea
Vicepresidenta: Norma Edith Pizarro
Secretaria: Mirta Luz Boned
Prosecretaria: Ana Maria Casari
Tesorero: Juan Jose Nieto
Revisor de cuentas: Mario Gabriel Di Blasio
Vocal 1: Paula Nieto

Para ponerse en contacto con nosotros pueden hacerlo a la direccion de correo: asoc.profytrabajadores.psoc@gmail.com o llamar al 4524-2162.
Los esperamos para seguir construyendo juntos.

Profesora y Operadora en Ps. Social Liliana Olea

Profesores en Psicología Social - Egresados 2008

Porque muchos creemos en la relación entre Educación y Psicología Social, como vínculo que nos permita recorrer el camino hacia la construcción de un sujeto autónomo, un sujeto protagonista de su propia realidad. Un sujeto integral y no la mera fragmentación que de él nos presenta este sistema.

Para eso creemos que es necesario partir de una mirada, una concepción de sujeto, una ideología que de sustento a nuestras prácticas diarias. No con recetas mágicas sino con la firme convicción de que es posible un proceso de enseñanza-aprendizaje que nos instrumente con recursos y estrategias, que nos permita un desarrollo equilibrado tanto individual, grupal y comunitario.

Por todo esto es que nos da una enorme alegría, dar la bienvenida a los egresados 2008, a los recién recibidos Profesores de Psicología Social.
Porque siempre necesitamos manos para llevar adelante la artesanía de vivir, cuestionarnos y trabajar en relación a lo que plantea Bernard Shaw cuando dice: Hay hombres que miran la realidad tal cuál es y se preguntan: "¿Por qué?"Hay otros hombres que la imaginan tal como debería ser y se dicen: "¿Y por qué no?"

Bienvenidos y a trabajar

Alemian, Mariana; Barroso, María Belén; Costa, Javier Mario; Hernández, Ramón Roberto; Guerra, Silvia N.; Luna, Gustavo; Pinelli, Teresa N.;Primavera, Cintia R.; Rodero, Laura; Villalba, Teresa.

Arias, Stella Maris; Arrabito, S. Rosana; Bracco, Lilian; Braida, Silvia A.; Bustillo, Fernando; Cuello, Mirta Gladys; Crastro, Rudi F. Miguel; Chejolan, V. Laura; Chialva. A. Silvia; Escuredo, Olga Maria; Flores, Nadia Camila; Fratebianchi, Oscar José; Garcia, F. Andrea; Gerez, Elisa E.; Gimenez, Patricia G.; Goffredo, Josefina; Gorosito, María Mónica; Girodin, M. Susana; Holman, Mariana B.; Rodríguez, M. Graciela; Liboa, S. Graciela; López, Ana Isabel; Martínez Barrios, S. Teresa; Martínez, S. Gabriela; Montenegro, N. Romina; Montiel, Elida; Pavón, Marisa; Perrazo, Patricia M.; Rodríguez, A. Beatriz; Sancho, Liliana Beatriz; Sarobe, Maria Inés; Soto, Patricia Alejandra; Suarez, Claudia Angélica; Torres, Graciela.;

Prof. Liliana Olea